2018年度，在学校领导的关心、指导和同事们的大力帮助与支持下，我严格要求自己，认真工作，努力提高自己的理论知识和实践水平，较好的完成了各项工作，得到了各方面的好评，在2018年度学校考评中被评为优秀教师。现将一年来的学习、工作情况和心得汇报如下：

在教学工作上

2018年度，我主要承担了16服装班的《成衣制作》和18服装班的《家纺设计与制作》课的教学工作。在教学工作中，我始终认为，没有教不好的学生，只有不会教的老师。所以在面对学生的时候，我会根据不同的学生选择不同的教育、教学方法，不仅做好常规的各项工作，而且在课堂教学上，将“教师为主导，学生为主体”的教育教学思想融入其中。授课过程中，鼓励学生大胆提问题、说出自己的见解，然后集体讨论，给予评价。

在课堂上，重视发展学生的个性、激发学生的创新能力。在课下，积极做好本职工作，认真备课、及时批改作业、讲评作业及课后辅导工作。除此之外，还利用业余时间向专业有经验的老教师学习，广泛获取各种知识，逐步形成了一个相对比较完整的知识结构。

在教务科工作上

本年度，本人继续负责外聘老师的相关工作，包括教学异动上的通知、外聘教师课酬的统计与工资条的发放。除此之外还负责教务科每周定时的教学巡查工作以及教务科资产的清查与登记工作和文件管理工作，并配合相关部门完成了水灾与陈旧设备的上报与处理工作，期间尽心尽职、任劳任怨，并在年度末加班完成校领导安排的各项工作。

在班主任工作上

本人是2018年11月正式接手承担17美工班班主任工作的，因对这个班我了解的不是太多，而且本学期我也没有任美工班的课程，生怕对学生的关心不够，会给学生带来学习和生活上的困扰。在经过为期二个半月的与班级学生的沟通和交流中，发现该班学生非常热情，非常听老师的话，也比较乖，这让我感到非常欣慰。可在接手班级工作短短的时间内甚至还没有完全适应班级工作时，学校接二连三的举办各项活动：如“最美教室”的评比、校趣味运动会和班级安全知识网上学习等等，这些活动都是需要班主任与班级学生密切配合才能取得好的成绩，除此之外在学期末又赶上了“流感”，我班学生不幸有3个被传染上了，不上课时还得带学生去医院排队看病，这又让我压力山大啊，不管怎样，面对这项既罗嗦又烦琐而且责任却重大的班级工作，我没有退缩尽我自己最大的能力与学生站在一起，圆满完成了本学期的班主任工作。具体做法如下：

一是培养好的班干部，推动班级工作稳定开展。一个班级有比较得力的班干部，你会省很多的力。这个在我身上表现的非常淋漓尽致。刚接手班级工作时真不知道从何处入手，平时和学生在一起的时间也不多，正当发愁时一名学生过来找我商量“最美教室”的事情，我一问才知道他是班长林国钟，接下来就通过班长慢慢的与其他学生进行交流与接触，从而打开了与班级学生陌生的局面。接下来班级工作的开展我也是先组织班干部商讨，OK后再组织其他学生一起参与，就这样我们班在“最美教室”的评比中获得了“优秀奖”，在校运动会上也是很多同学取得了比较好的成绩，尽管这些成绩还赶不上其他班级，但已经令我很开心了。

二是时刻关注学生，发现问题及时解决。做为一个班主任，应时时刻刻关注本班学生的动态、情绪和思想变化，发现问题，找出原因及时帮学生解决，避免他们在错误的道路上越走越远。就在这两天我发现我们班梁洁虹同学情绪比较消极，马上要期末考试了，她却请假不去上课呆在宿舍里玩手机，于是我到宿舍里找她谈话，耐心开导她，帮助她理解目前社会上的学习压力和就业压力，要想方设法的缓解压力，不能一味地放任自己一意孤行下去。并且带她到心里咨询老师（郭老师）那里，让郭老师好好的开导她，尽量缓解她的消极情绪和帮助她找出自己的问题所在，让她尽快走出来，以良好的心态参加期末考试。

三是要公平、公正的对待每一位学生。公平、公正对待班级的每一位学生是一个老师最基本、也是最应该做到的。要给自己的学生树立榜样，不要让学生认为我不是优秀的，所以老师不喜欢我，从而影响了学生的心理发展。有很多老师都会喜欢聪明、听话的学生，但一些调皮捣蛋的学生很可能会被老师忽略，认为老师偏心只喜欢成绩好的不喜欢他们，作为班主任要公平对待班级里每一个学生，不能因为学生之间的好坏而喜欢或者讨厌哪个学生。要知道我们是老师，是教育工作者，教育好学校里、班级里的每一位学生是一个做老师义不容辞的责任。什么样的学生在学校学习都会遇到种种事情，尤其是我们这种特殊学生更会遇到一些很低级的问题，会犯一些很低级的错误，这时我们要耐心的开导他们，不要嘲笑她们。要学会原谅学生、包容学生、教育和关心学生。但要实际做到确实很不容易的。因此，我认为与学生建立相互尊重，相互理解，公平公正的师生关系，是非常重要的，也是非常必要的。

四是时刻与学生站在一起，和学生成为好朋友。班主任老师是班级的领导者和倡导者。也是班级的一员，也是和班级永远站在一起的，班级好了班主任老师和同学们都很好，很开心。反之，班级差了班主任老师和同学们也都会跟着受影响的。要让同学们明白这个道理：班级要团结，团结就是力量！一荣俱荣，一损俱损。就本学期学校所举办的一系列活动来说，在活动中我都积极与学生一起并肩作战，让他们知道我是和他们一起成长的，从而拉小了师生间的差距和他们成为了好朋友。比如本学期学校举办了多项活动如：“最美教室”评比、迎新元旦晚会、校趣味运动会等等，我都会鼓励同学们尽量多多的参加并且帮助学生理解和分析情况，虽然没有得到太多的大奖，但也获得了很多的名次。而且我班在本学期末联合四位专业老师共同举办了一次茶话会。邀请了很多老师前来做客。同学们从各自的腰包里每人凑了些钱买了些零食和水果与各位老师和班主任在一起开心聊天。很多老师都给了学生非常中肯的意见和建议。从这些活动中我和学生也完全融为一体了。我不要求每次活动都能取得奖项，只要每个学生都能来参加，在尝试中自我得出结果，这样才是最真实的。

五是批评和表扬要相结合，不能一味溺爱学生。在我们这种残疾类的特殊学校中，每位老师都给了学生无私的奉献和爱，但让学生在一味的溺爱中成长对学生本身来说也未必是件好事。学生在受教育过程中，在学习，思想，尤其品行方面不可避免的会犯各种各样的错误。这时对其进行适度的批评和惩罚教育也是十分必要的，“没有惩罚的教育是不完整的教育”。凡事有规矩才能成方圆，学生犯了错也要小小的惩罚一下，这样会让学生知道凡事都有两个方面的，怎样分清是非黑白，每件事都要经过努力才能成功的，不是做任何事随随便便就能成功的。否则的话不但会令学生丧失判断事情的正确观，而且还会助长学生的不良行为。

以上是我对2018年工作的简单总结和一点心得，工作中也存在一些不完美之处，我决心在今后的工作中克服缺点，发扬优点，认真学习，发奋工作，积极进取，把今后的工作做得更好，不辜负领导、同事和学生家长对我的信任和支持。