“我为学校高质量发展建言献策”
来源：办公室发布日期：2023-08-30 10:32:21
为了让更多教师为学校的未来建设谋方向、找不足、想对策，集思广益共同推进学校高质量发展，学校于2023年8月25日下午举行了“我为学校高质量发展建言献策（高级职称基层教师专场）”活动。
八位高级职称基层教师分别从学校的教学育人、产教融合、人文关怀、制度环境等方面表达了自己的看法，提出对学校未来高质量发展的建议。
彭昭英老师从宏观的层次指出，想要推动学校的高质量发展，目标要明，格局要大，理念要新，定位要准，态度要正，行动要实，步子要快，学校的高质量发展任重而道远，要坚持问题导向、目标导向、结果导向，加快推进各项工作进程。
吴艳花老师从教育高质量发展需要“德技并修”中的“德”字着手，通过讲述真实案例，强调引导学生学会付出，学会感恩的重要意义。
孙志芳老师聚焦党的二十大，以报告中的六个“必须坚持”为思想方针，结合学校发展的实际情况，提出在推行学校高质量发展过程中，要处理好教书与育人、教师与学生、守正与创新等基本关系，形成共性认同，才能凝心聚力，更好地促进学校各项工作上的理论创新和实践创新。
邵艳霞老师引用国家法规条例、职业标准，结合我校实际背景，从融合教育、产教融合、信息技术、师资力量四个方面提出推动学校高质量发展的建议。
张芬老师建议我们应该以《设置标准》的印发实施为契机，乘势而上，积极作为，对标对表，加强学校基础能力建设和规范化管理，夯实残疾人中等职业学校高质量发展基础。
陈娟娟老师表示学校要深入开展国学经典诵读，继续深化学校德育工作，狠抓养成教育等，为促进学校的高质量发展提出了九条建议。
郑杰文老师提出建议：一要牢固树立“校企合作、工学结合”的办学理念；二要动态设置、调整专业和开发课程；三要共建共享校内外实训基地；四要建立专兼结合的双师结构师资团队。
陈瑞玲老师以“人文化管理”为中心，从校园环境、校园文化、学校制度三个方面，点出目前学校存在的问题与不足，针对性地提出解决措施。
最后，党委委员、副校长李志云同志表示，此次活动搭建了基层教师与校领导面对面交流的平台，让学校能够更多倾听基层教师的心声，意义斐然。同时强调，学校倾听意见的大门时刻为所有教职工和学生敞开，希望大家群策群力，共同为学校的高质量发展添砖加瓦。
